Separando Misturas homogênas e heterogênas

Em nosso dia a dia é comum encontrarmos substâncias que precisam ser separadas de outras.
Entretanto, nem sempre é possível estudar substâncias em mistura . Normalmente é necessário separar seus componentes.
Assim, desenvolveram-se métodos para separar substâncias.
A fim de pesquisar estes métodos, estudá-los e experimentá-los, os alunos das turmas de 8ª série desenvolveram pesquisas relacionando os conteúdos da disciplina de ciências com as práticas utilziadas no cotidiano, bem como em laboratórios, indústrias entre outros.
Os trabalhos elaborados foram socializados nas turmas através de vídeos, apresentações orais e experimentos práticos.

Os trabalhos foram coordenados pela profª Maria Cristina Adams

Confiram alguns trabalhos elaborados:

Adolescência - música - reflexão

O s alunos das 7ª séries realizam pesquisas  com o tema Adolescência. Construíram vários trabalhos com slides e vídeos,  refletindo sobre as músicas ouvidas por eles,  relacionando-as com temas  que fazem parte do seu cotidiano.

A proposta é: 

Parar e pensar!

 Que mensagens essas músicas transmitem para os jovens?

De que forma podemos relacioná-las com  os assuntos que estamos estudando e outros que fazem parte da nossa vida, como a puberdade, a sexualidade, DST, prostituição, sites de relacionamento, assédio sexual, bullyng, conflitos entre os jovens, drogas, gravidez precoce?!?

E assim, surgiram várias reflexões super interessantes!

Nossos jovens das 7ª séries estão de parabéns!

Vamos conferir os trabalhos:

Vídeo da Jaqueline 

Vídeo da Julia e da Giovana









Vídeo da Martiele e da Mariana









Vídeo da Yasmin




Vídeo do grupo: Gabriel Edtt, Luiz Guilherme e Matheus Becker

Aprendendo sobre Célula

As turmas das sétimas séries– 18, 19 e 20 colocam a “mão na massa” e ampliam conhecimentos sobre a CÉLULA, as suas partes, e as  suas funções.

Para isso constroem móbiles e painéis em alto relevo, utilizando massa de modelar e outros materiais.

As atividades desenvolvem também a criatividade e a habilidade de trabalho em grupo, solidificando as aprendizagens através do lúdico.